Aimée, une enfant comme les autres
De nos jours on parle de plus en plus d’inclusion et chaque année en France 300.000 enfants en situation de handicap sont scolarisés. Mais au-delà du cadre de l’école, à quoi ressemble le quotidien de ces enfants ?
Cadette d’une fratrie de 3 soeurs, Aimée est une petite fille de 6 ans, polyhandicapée qui connaît des symptômes moteurs et sensoriels, mais dont le diagnostic génétique précis reste encore indéterminé.
C’est une enfant non-verbale et il y a encore 2 ans, elle ne pouvait pas réellement communiquer avec son entourage, jusqu’à ce que ses parents trouvent dans la langue des signes une alternative pour dialoguer avec elle et comprendre ses besoins et ses envies.
Depuis, sa famille et l’équipe soignante qui l’accompagne ont mis en place des stratégies pour lui permettre de progresser à son rythme et de rentrer en lien avec son entourage et les autres enfants de son âge. Sa semaine est désormais rythmée par des rendez-vous médicaux réguliers qui ont pour objectif de la stimuler, de développer au mieux ses aptitudes et lui permettre de s’épanouir.
Difficile pour ses parents d’imaginer comment Aimée va grandir puis devenir adulte, mais c’est grâce à toutes ces actions qu’elle peut aujourd’hui suivre sa scolarité comme une enfant comme les autres.
Aimée, a child like any other
These days, we're talking more and more about inclusion, and every year in France, 300,000 children with disabilities attend school. But beyond the school setting, what is the daily life of these children like?
The youngest of three sisters, Aimée is a six-year-old girl with multiple disabilities who experiences motor and sensory symptoms, but whose precise genetic diagnosis remains undetermined.
She is a non-verbal child, and until two years ago, she couldn't truly communicate with those around her, until her parents found sign language as an alternative to communicate with her and understand her needs and desires.
Since then, her family and the healthcare team that supports her have implemented strategies to allow her to progress at her own pace and connect with those around her and other children her age. Her week is now punctuated by regular medical appointments aimed at stimulating her, developing her skills to the fullest, and allowing her to flourish.
It's hard to imagine how Aimée will grow up and become an adult, but it's thanks to all these efforts that she can now attend school like any other child.
