Rassemblement en soutient aux AED et aux AESH à Paris
"Appel à la grève AED : Vies scolaires à l’arrêt jeudi 16 janvier 2025
Pour des augmentations de salaire, de meilleures conditions de travail.
Pour la pérennisation des emplois et un vrai statut de fonctionnaire pour les personnels AED
Les Assistant.es d’Education assurent des missions essentielles pour le fonctionnement des établissements
scolaires. Pourtant, ils et elles sont parmi les personnels les plus précaires et les moins reconnus au sein de
l’Education Nationale.
La rémunération est insuffisante : Un salaire au niveau du SMIC sans perspective d’évolution avant 9 ans
d’ancienneté, et une éventuelle augmentation liée à un entretien avec la direction de son établissement.
Une possibilité des plus opaques et des plus arbitraires. Pour la rémunération des assistant.es d’Education,
nous revendiquons :
- Une grille de salaire commune avec AESH ;
- Une augmentation de 400 euros net par mois
- Le versement de la Prime REP/REP+ complète avec rétroactivité depuis 2015.
Le quotidien des assistant.es d’Education, c’est avant tout la précarité et l’inquiétude. Chaque fin de
contrat peut être l’occasion d’un non-renouvellement sans réel motif, et l’accès au CDI reste soumis au bon
vouloir des chef.fes d’établissement et du rectorat. Ce métier continue d’être perçu comme un « job
étudiant » alors que 70% des AED ne sont ni en formation, ni en études ! Pour lutter contre la précarité,
nous revendiquons :
- La généralisation de contrats C.D.D d’une durée de 3 ans
- La transparence sur l’accès au CDI et un véritable droit au CDI au bout des 6 ans
- La gestion des personnels AED par les services académiques.
Au-delà des avancées immédiates, nous revendiquons pour ce métier un statut de fonctionnaire de
catégorie B, ainsi qu’un statut d’étudiant∙es/salarié∙es avec un temps de décharge accru pour les personnes
en étude ou en formation.
Les conditions de travail sont difficiles : l’accroissement de la charge de travail ces dernières années, dans
un contexte de stagnation, voire de réduction du nombre de postes d’AED dans les établissements, pèse
sur leurs conditions de travail. A ce titre, nous réclamons :
- Des créations de poste d’AED
- Une baisse du temps de travail avec 32h semaine pour un temps plein
- Que les heures d’internat soient comptabilisées en totalité, en remplacement du forfait nuit
Pour se faire entendre et obtenir ces avancées, les personnels AED doivent se mobiliser. Construisons
une première journée de grève forte dans les vies scolaires, en prenant appui sur la mobilisation des
AESH, autres grandes oublié∙es de l’Education nationale"
Rally in support of AEDs and AESHs in Paris
"AED strike call: School lives at a standstill Thursday January 16, 2025
For pay rises and better working conditions.
For permanent jobs and true civil servant status for AED staff
Education Assistants play an essential role in the running of schools.
schools. However, they are among the most precarious and least recognized members of the Education
Education Nationale.
Remuneration is inadequate: A salary at the level of the SMIC, with no prospect of advancement before 9 years
of seniority, with any increase linked to an interview with the school management.
A most opaque and arbitrary possibility. For the remuneration of educational assistants,
we demand :
- A common salary scale with AESH;
- An increase of 400 euros net per month
- Payment of the full REP/REP+ bonus, retroactive to 2015.
The daily lives of education assistants are above all precarious and worrying. Each end of contract
contract can be the occasion for non-renewal without any real reason, and access to a permanent contract remains subject to the goodwill
to the goodwill of school heads and the rectorat. This profession continues to be perceived as a “student job
70% of AEDs are neither in training nor studying! To combat job insecurity,
we demand :
- the generalization of 3-year C.D.D contracts
- Transparency on access to CDI and a real right to CDI after 6 years.
- AED personnel to be managed by academic departments.
In addition to these immediate advances, we are calling for this profession to be given the status of a B-category civil servant, as well as student status.
status, as well as student∙es/salarié∙es status with increased release time for people
in study or training.
Working conditions are difficult: the increase in workload in recent years, in a
a context of stagnation, or even reduction in the number of AED positions in establishments, weighs
on their working conditions. We therefore call for
- the creation of new AED posts
- A reduction in working hours to 32 hours a week for a full-time position
- Boarding hours to be counted in full, replacing the fixed night rate.
To be heard and obtain these advances, AED staff must mobilize. Let's build
a strong first day of strike action in school life, building on the mobilization of the
AESH, the other great forgotten∙es of National Education"
