LES COURS À DISTANCE DE BLANCHE
Blanche est en classe de Terminale au Lycée Ravel. Depuis jeudi dernier, elle partage son temps d'étude entre des cours en classe et des cours à distance (méthode dite "hybride synchrone"). Elle travaille depuis sa chambre mansardée depuis 8h ce lundi matin. Entre les cours, voire même pendant ces derniers, elle échange avec ses amis et camarades de classe sur le logiciel Discord. La fenêtre de dialogue est constamment ouverte sur son bureau. Les commentaires en tous genres fusent. Il est 14h, le cours de litterature anglaise commence. L'oeuvre étudiée en ce moment est "Death of a Salesman" d'Arthur Miller. Le professeur se lance dans une analyse de texte. Les élèves suivant le cours à distance peuvent intervenir à tout moment au même titre que les autres. Un bouton sur l'application utilisée par le professeur, Google Classroom, permet même de lever la main de façon virtuelle. La deuxième partie du cours se déroule en binôme. Les élèves doivent répondre à un questionnaire interrogeant leur compréhension du texte. Le professeur se déconnecte et se focalise sur les élèves présents en classe. Ceux travaillant de chez eux comme Blanche et Ciara, sa camarade du jour de binôme, doivent rendre leur copie virtuelle dans 30mn au plus tard.
Cette méthodologie est récente mais Blanche a tout de même déjà l'impression qu'elle avancera moins vite dans l'acquisition de ses connaissances. Elle précise quand même que c'est toujours mieux que durant le premier confinement.
BLANCHE'S DISTANCE LESSONS
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Blanche is in Terminale at Lycée Ravel. Since last week, she has been dividing her study time between classroom and distance learning. She has been working from her attic room since 8am this Monday morning. Between classes, and even during them, she exchanges with her friends and classmates on the Discord software. The dialog window is constantly open on his desktop. Comments of all kinds abound. It is 2 p.m., the English literature course begins. The work being studied at the moment is "Death of a Salesman" by Arthur Miller. The teacher launches into a text analysis. The pupils following the distance course can intervene at any time in the same way as the others. A button on the application used by the teacher, Google Classroom, even allows you to raise your hand virtually. The second part of the course takes place in pairs. Students must answer a quiz asking their understanding of the text. The teacher disconnects and focuses on the students present in class. Those working from home like Blanche and Ciara, her buddy of the day, must return their virtual copy in 30 minutes at the latest.
This methodology is recent but Blanche has all the same the impression that she will advance less quickly in the acquisition of her knowledge. She nevertheless specifies that it is always better than during the first lockdown.
